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搜索结果: 76-90 共查到艺术学 表演艺术相关记录101条 . 查询时间(0.035 秒)
在音乐表演艺术实践中,表演家的艺术个性是其二度创造成熟的标志,也是音乐表演艺术优劣的标准之一。文章通过对心理学和现象学成果原理的读解与应用,探讨了音乐表演艺术中的个性与共性及其关系。
米歇尔·福柯的著作已经阐明,人类思想和行动的某些形式是在话语和事件相遇时“发明的”[①]。依照这种观点,我们可以说,表演是在二十世纪才发明的。尽管人类、动物、和机器在此之前就有了表演,但是将成套的行动作为表演来理解的具体框架,却只是出现在二十世纪。表演的历史与二十世纪更大的历史深深地交织在一起,它萌芽于世纪之交的欧洲和俄国先锋派实验,二次大战后——特别是在日本和奥地利开出了满树繁花。而在新世纪开始...
杨爱莲,一个曾在上世纪八十年代初期即已成名的青年晋剧表演艺术家,现虽淡出舞台做了导演工作,并在导演岗位上取得了许多成绩,但她的表演艺术留给观众的印象要远比知道她的导演成绩深得多。那么,杨爱莲的表演艺术何以让观众迷恋不舍呢?主要是由她主演的晋剧新编传统戏《崔秀英》让大家从中看到了杨爱莲对晋剧艺术如何传承出新的独到理解和准确把握,在一定程度上突破了戏曲娱乐的范畴,已成为晋剧旦角表演的成功范式之一。
台湾国立师范大学表演艺术研究所旨在融合东西方艺术的特质,结合传统与现代,兼顾理论与实务,以古今剧场空间及设备为硬件框架,以视觉艺术创作来建构表演舞台的美学,达到研究与实务平行共进的目标,并培育剧场幕前与幕后的专业人才,带动国内剧场艺术更往前迈进一步,继而与世界舞台接轨。
长江汉水交汇的武汉,是一座积淀了厚重文化底蕴的历史名城。无数璀璨绚丽的华章和源远流长的楚风汉韵滋养了一代又一代的文化精英。汉剧艺术大师陈伯华就是这片文化热土上孕育出来的一朵瑰丽的奇葩。 陈伯华1919年出生于武汉,8岁那年独自报考了汉剧第一个女子科班“训幼女学社”学戏,陈伯华取艺名“新化钗”。师父刘本玉是一位精通汉剧十大行档,堪称全才的艺术教育家。由于名师指点,加之聪明勤奋,几年功夫陈伯华已...
著名秦腔表演艺术家阎更平(图)     秦腔       2007/12/27
阎更平(1918-1982)著名秦腔表演艺术家。陕西长安人。12岁入平凉平乐学社学艺,师承刘易平,工须生兼演老生。出科后先后在甘肃、宁夏、陕西等地搭班演出,1955年参加陕西省戏曲研究院。黑白不挡,文武皆能。在继承传统表演的风格上,又吸收借鉴了京剧、蒲剧等剧种的特长,融会贯通,形成了苍重醇厚、刚毅豪放的艺术特色,唱念考究,豪迈有力,吐字行腔洪亮而有力感,富金石之音,气势如虹,唱腔刚直苍劲;表演真切...
高登云,著名秦腔表演艺术家、原陕西省文史馆名誉馆员。九岁师从梁德旗、黄育生先生为师,专工文武小生。  高登云先生从艺70余年,演出了《激友》、《打柴劝弟》、《杀狗劝妻》、《拷寇》、《抱妆盒》、《黄鹤楼》、《打黄盖》、《伐子都》、《长板坡》、《玉堂春》、《翠屏山》、《回荆州》等众多秦腔剧目。他扮相潇洒飘逸,声情并茂,嗓音嘹亮,唱表皆优,尤以哨子腔和功架戏见长,有“铁杆生”、“鞭子生”之称,被群众誉为...
通过对表演艺术教育与人才市场之间存在着的三个"不等式"的思考辨析,提出了在市场经济体制逐步确立与完善条件下表演艺术教育迫在眉睫需要省思与解决的若干战略问题。论文提出: 1、寻找专业课与文化课的“交叉地带”,建设艺术院校特殊要求的文化课专任教师队伍(变他们为一定程度的“专业内行”),将表演人才对文化知识的“补充式”消极接受转变顺化为“专业兴趣与知识”在不同领域里的积极延伸; 2、提出了“艺术院校...
表演艺术的实质     表演艺术  实质  鲍·叶·查哈瓦       2012/9/21
表演艺术的实质的两种对立观点之间的斗争,至少持续了两百年之久。一个时期这种观点占上风,另一个时期那种观点占上风,可是失利的一方从来没有甘拜下风。昨天戏剧界大多数人拒不接受的观点,今天又成为占主宰地位的观点。
有人认为在这场话剧舞台的改革中导演艺术走在了前面,表演艺术发展缓慢,是演员拖了后腿,有人认为导演主体意识觉醒之后,演员的主体创造作用就相应的小了,演员只作为工具,手段而存在;也有人认为导演是创作集体的中心人物,因此,他理应担负起表演艺术发展的重任。表演艺术的落后,不能只埋怨演员。对这些争议与其看作是创作者之间的思想观念的矛盾、混乱,不如把它看作是即将迈出新的步子前的一种探讨、抉择。
Since 1954 SIBMAS-International Association of Libraries and Museums of the Performing Arts has been the forum for colleagues from all over the world promoting research, practical and theoretical, in ...
北京现代音乐研修学院表演艺术研究所依托本院表演系与流行演唱系音乐剧专业的师资力量开展学术研究活动。主要研究将侧重与教材使用方向即表演艺术应用学。其理念源于“艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与时代接轨、与国际接轨”的校训。研究所研究课题即是这一方向所决定的,研究成果将以实用教材的形式来呈现给全院乃至全社会的艺术教育事业。
汪世瑜,著名昆剧表演艺术家,国家一级演员,第三届中国戏剧“梅花奖”得主,享受国务院特殊津贴,2002年参加全国昆曲展演,被文化部表彰为“有显著成就”的艺术家。现为浙江昆剧团名誉团长。他十四岁随团学艺,师承著名昆剧表演艺术家周传瑛,工小生,冠生,鞋皮生兼能,尤以“巾生”见长,经四十余年舞台磨练,蜚声海内外,获“昆曲巾生魁首”之誉。
冯欣蕊,青年京韵大鼓演员。1998年毕业于中国北方曲艺学校,现任天津市曲艺团演员。宗骆派京韵大鼓,曾受京韵大鼓表演艺术家骆玉笙亲点。她天资聪颖、嗓音甜美、韵味醇厚,舞台形象清新俏丽,深具骆派风范。进团以后随赵学义老师学习了《子期听琴》、《红梅阁》、《风雨归舟》、《世纪树》和《艄公的心愿》等曲目。经常演出的唱段有“二琴”、“二阁”、《祭晴雯》、《边环计》、《和氏璧》、《百山图》、《长征》、《丑末寅初...
杨振言(1921—)弹词演员。江苏苏州人。杨斌奎次子。1935年从父学艺,习《描金凤》、《大红袍》。1938年起与父拼档在江浙沪一带演出。1950年参加书戏《三雄惩美记》、《野猪林》等演出。1954年加入上海市人民评弹工作团(今上海评弹团)。之后,与兄杨振雄拼为“杨双档”,演唱长篇《武松》、《长生殿》、《西厢记》及《铁道游击队》等;还参加演出中篇《神弹子》、《麒麟带》、《猎虎记》、《厅堂夺子》、《...

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