搜索结果: 1-15 共查到“知识库 学者文库数据库 学习”相关记录59条 . 查询时间(0.187 秒)
学习型人才培养与大学生信息素养教育
学习型人才 信息素养 信息素养教育 信息素养措施
2013/7/30
学习型人才应具备:更新学习观念、掌握学习技能、具有较高信息素养三个要件。加强信息素养教育是培养学习型人才的根本途径。成立信息素养教育领导机构、加强教师的信息素养水平培训、创建信息文化环境、建立完善的反馈机制是高质量、可持续开展信息素养教育的重要措施。
论当代大学生自主学习能力的培养
自主学习 培养 转变
2013/7/26
自主学习近年来已经成为我国高等教育界研究的热门话题，其重要性受到学习者、教师及学校的广泛关注。但学生进行自主学习时受到个人主观及诸多客观因素的影响，还很难实现真正的自主学习。本文从自主学习的概念及进行自主学习的必要性入手，探讨当代大学生如何培养及有效地进行自主学习。
基于研究性学习的现代教育技术网络课程设计
研究性学习 网络课程 设计
2013/7/12
《现代教育技术》是师范院校开设的一门公共基础课,如何利用网络作为促进性工具,通过设计网络课程,利用网络资源来增强学习效果,培养学生探究学习能力已成为教育技术研究的热点问题之一。研究性学习作为一种的新的学习模式,不但能调动学生学习的积极性,而且具有自主性、开放性、探究性、实践性的特点,使它更适合于在网络环境下开展,因此本文从网络技术和研究性学习整合的角度出发,提出基于研究性学习的《现代教育技术》网络...
口译学习中学生译员的表达非流利现象及其改善策略
口译学习 表达非流利 改善策略
2013/7/30
口译是一种重要跨文化的交际活动,口译译员的表达是口译活动成败的关键所在。然而由于多个层面的原因,学生译员在口译学习中经常表现出表达非流利的尴尬局面,本文旨在从多个侧面分析阐释学生译员表达非流利的原因及其相应的改善策略。
信息素质教育与学习型人才培养
学习型人才 信息素质教育 教育教学体系
2013/7/30
信息素质是学习型人才培养的重要方面。学习型人才培养中信息素质教育的目标是使学生树立起先进的学习理念、掌握正确的学习方法和学习策略、培养学生的创新思维能力和开拓创新精神;信息素质教育的途径是:建立信息素质教育的教学体系、建立信息素质教育的合作机制、建立对信息素质教育进行评价的评价体系、充分发挥图书馆在信息素质教育中的重要作用。
投入学习理论视域下学案导学的问题和对策
投入学习理论 学案导学 教师 学生
2013/7/9
投入学习理论认为,学习投入由行为、情感和认知三个方面构成。在投入学习理论视域下,目前的学案导学存在以下问题:对学情预设不够充分,难以激发学生积极的情感投入;不重视学习体验的设计,难以引导学生的行为投入;学习内容偏重于陈述性知识,难以调动学生的认知设入。解决学案导学问题的对策是,投入学习理论指导下的学案设计,要调动学生积极的情感投入,致力于引导学生的行为投入,关注学生的认知投入。 更多还原
谈对大学生的信息素养教育与学习型人才的培养
大学生信息素养教育 高校图书馆 教学过程 隐性课程
2013/7/29
具有较高的信息素养是对学习型人才的最基本的要求。信息素养是大学生提高自己学习能力的基础、是大学生提升自己创新能力的源泉、是大学生提升自己竞争能力的必备条件。对大学生进行信息素养教育,应充分发挥高校图书馆的作用,应将信息素养教育贯穿于整个教育与教学的过程之中,同时还应重视隐性课程在对大学生进行信息素养教育过程中的作用。
基于精英学习的多路径覆盖测试数据进化生成
遗传算法 多路径覆盖 交叉 精英个体
2013/8/1
针对多路径覆盖测试数据的进化生成问题,提出一种基于精英学习的自适应遗传算法.进化生成测试数据的过程中,对每一个目标路径,都选出当前种群中穿越路径最接近该路径的个体作为精英个体,将选中参与交叉的个体与该个体穿越路径最接近的目标路径的精英个体进行交叉操作,有效保证子代种群性能优于父代,加快了遗传算法的寻优速度,提高了多路径覆盖测试数据生成效率.在基准测试程序中的实验结果验证了本文方法的有效性.
浅谈音体美专业学生大学英语学习兴趣的培养
音体美 大学英语 兴趣
2013/7/25
音体美专业学生的英语教学一直以来是大学英语教学中的重要组成部分,同时随着经济的发展,也越来越成为困扰大学英语教学的一个难题。本文将针对音体美专业学生缺乏英语兴趣的原因进行初步分析和探讨,力求提出有效的解决办法,达到培养学生英语学习兴趣,提高英语水平的教学目的。
浅谈音体美专业学生大学英语学习兴趣的培养
音体美 大学英语 兴趣
2013/7/25
音体美专业学生的英语教学一直以来是大学英语教学中的重要组成部分,同时随着经济的发展,也越来越成为困扰大学英语教学的一个难题。本文将针对音体美专业学生缺乏英语兴趣的原因进行初步分析和探讨,力求提出有效的解决办法,达到培养学生英语学习兴趣,提高英语水平的教学目的。
手机对“90后”大学生学习的影响及应对策略
手机 大学生 影响 策略
2013/7/31
手机媒体作为非常重要的通讯、娱乐、交往工具,在大学生活中占据重要地位。在其对大学生带来便利的同时,对大学课堂教学、大学生学习、心理的影响也不言而喻。积极探索手机媒体环境下加强和改进大学生学习教育的应对策略,变被动为主动,改变部分学生对手机的过度依赖,已经成为高校教育工作者必须正视并加以解决的重大课题。
<正>吴晗(1909—1969)是我国著名的历史学家,其巨著皇皇、德艺双馨,是我国史学界璀璨星空中的一颗巨星,又是中国知识分子的杰出代表。吴晗之所以能够取得辉煌的学术成就,是与其早期笃行不倦、执著追求的图书馆学习与研究生涯密不可分的。
大学院校艺术生英语学习存在的问题及解决策略
英语教学 心理研究 策略
2013/7/31
如今的英语教学中,艺术院校学生的英语学习问题备受关注,早已成为各大高校英语教学中的难点,艺术学生的英语水平较低,无法取得理想的学习状态,但是英语作为必修的课程,其重要性是不言而喻的,因此,艺术类高校的英语教师一定要积极地寻找一些合适的方法改变现状,改变现有的教学方法和模式从而达到提高艺术生的英语水平和能力的目标。
网络环境学习资源库开发存在的问题及解决方案
网络环境 资源库 存在问题 解决方案
2013/7/12
基于网络环境的学习资源库建立是高校教学信息化的重要标志,为学生自主学习、教师改进教学方法提供平台。本文就当下网络环境学习资源库存在问题进行分析研究。