搜索结果: 1-15 共查到“文学 模式”相关记录501条 . 查询时间(0.714 秒)
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国家自然科学基金委员会中国学者在汉语方言传播模式研究领域取得进展(图)
汉语方言 传播 群体遗传
2024/8/26
在国家自然科学基金项目(批准号:T2122007)等资助下,复旦大学张梦翰研究团队联合徐书华教授团队及金力院士团队,系统整合语言学、群体遗传学和生态学等多学科理论和方法,解析了汉语方言文化的分布规律与扩散历史。相关研究成果以“大规模词汇和遗传比对支持汉族人口扩散和文化传播的混合模式(Large-scale lexical and genetic alignment supports a hybri...
“新闻+”运营模式的理论与实践
新闻+ 运营模式 融媒体
2023/7/14
科学交流载体的演变、开放获取运动的推动及学术出版模式的创新,使预印本逐步成为备受关注的科学交流模式。在相关主体的联合推进下,学术界逐渐接受和认可预印本的学术交流价值。本文梳理了预印本学术交流模式演化历程,将预印本学术交流的发展分为四个阶段:小型学术团体驱动的探索实验期(1990年前)、学科与技术驱动的初创时期(1991—2012年)、多主体驱动的极速扩张时期(2013—2019年)和疫情影响下的加...
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苏童长篇小说《河岸》以一条河流为切入点,讲述了"文革”时期河上与岸上各类人物的生存状态。与其前期创作的先锋小说相比,苏童有意把历史对人的摧残和挤压呈现到读者面前,直接揭示历史对人物成长的影响;在其它作品中反复出现的那条河流在这部小说中也构成了其潜在性象征:作品中少年成长的处事方式被注入了更多的理性因素:同时,作者把历史融入了人物的生活,给河流和人性注入了新的元素,人物命运得到了成功的救赎。《河岸》...
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冰火《长恨歌》开启三场模式 陕西华清宫迎来接待高峰(图)
《长恨歌》 三场模式 陕西华清宫
2023/2/22
2023年1月23日晚,陕西华清宫景区驻演的大型实景历史舞剧《长恨歌》冬季版(以下简称冰火《长恨歌》)首次开启每晚三场的演出模式,现场人气火爆,座无虚席。当日景区迎来接待高峰,客流量达1.9万人次,跨省游客占比为70%。
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近日,国际计算语言学学会(Association for Computational Linguistics,简称ACL)发布消息,实验室宗成庆研究员当选新一届ACL候任副主席(Vice-President-Elect),将于2023年1月1日正式履职。
国际新闻传播人才培养的复旦模式
国际新闻传播 人才培养 复旦模式
2023/3/2
自宋代起,淮河下游地区的“僧伽降水母”传说与另一个当地传说“禹擒无支祁”经常被共同讲述。水母传说并非由无支祁传说转变而来,而是具有独立的起源和本事,其与无支祁传说是嫁接关系,即两个不同文本由于名词混淆而产生了交汇。在此基础上,两传说围绕纪念物“圣母井”发生了合并。同时,二者另有各自分流并向附近地区辐射的传播路径。“合并—分流”模式既反映了纪念物在地方传说传播史中的重要地位,也体现了文人话语和民间讲...
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上海 | 林乐成:美术馆嵌入产业园,开启“科创+文创”新模式(图)
科创+文创 美术馆 产业园
2022/8/31
当高水平美术馆被嵌入高科技产业园,当多位艺术大师的工作室与集成电路、生物医药企业相邻为伴,如此特别的“混搭”组合,除了引来关注外,能否真正形成“化学反应”?在长三角G60科创走廊的“桥头堡”松江区新桥镇,一场以融合科创与文创为目标的试点,经过几年探索已取得积极成效。
为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究,提高教学水平和教育质量,根据《浙江省教学成果奖励办法》,经认真评选并报省人民政府同意,确定550项教学成果为2021年浙江省教学成果奖,其中高等教育教学成果奖特等奖25项、一等奖80项、二等奖100项。浙江省教学成果奖每四年评选一次。日前,浙江省教育厅发文公布了2021年省教学成果奖获奖名单,由吴翔宇、汤汤、邱江宁、葛永海、吴...
城市边缘艺术节的节日模式与发展走向
城市 边缘艺术节 节日模式
2022/3/10
当代艺术节作为城市文化产业发展过程中出现的典型“人造节日”,具有独特的节日属性和现代性意蕴。在国际视野中,随城市艺术节应运而生的城市边缘艺术节,不仅可以在规模和形式上为当代城市艺术节补齐短板,在深远意义上,还能为以“常规”模式举办的城市艺术节创造更广阔的发展空间、设立更宽泛的命题,甚至提出更多的机遇和挑战。城市边缘艺术节提出的对于边缘与中心的一系列辩证关系的讨论和借鉴,是人们推动当代艺术节向前发展...
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叶俊:探索马克思主义新闻观的实践模式
马克思主义新闻观 实践模式 新闻理论
2023/3/2
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2021年4月23日下午,湖南师范大学美育发展与研究中心主任吴修林教授在音乐学院211教室基于其主持完成的国家社会科学基金艺术学项目“传统艺术活态传承模式研究与探索”,从课题的思考与度量、设计与论证、经历与成就、“活态传承模式”的主要指向、回顾思考展望与启示期盼五个层面展开了讲座。