搜索结果: 1-15 共查到“知识库 图书馆管理学”相关记录592条 . 查询时间(2.73 秒)
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》,正式将文化数字化战略布局为国家战略。文化数字化为图书馆数字化提供了方向指引和生态空间。在具体实践中,图书馆可以数字藏品为内容创新开端,以打造图书馆元宇宙为空间创新目标,实现数字资产、知识内容和交流空间的关系再塑,开拓生物人、数智人、机器人并行知识交流的场景。
国际标准中的数据治理:概念、视角及其标准化协同路径
数据治理 核心概念 国际标准 标准化协同路径
2023/9/26
本文收集三大国际权威标准组织ISO、IEC、ITU-T发布的标准文件中关于数据治理的各类定义,对数据治理的核心概念及其关系进行解构分析。基于数据治理的核心概念、概念关系及其视角进一步选择19个国际标准进行内容映射分析,构建出面向数字政府、数字经济和数字社会的数据治理标准化协同路径分析模型。依据该模型从多维度（数字政府、数字经济、数字社会）和多层级（宏观、中观和微观）归纳了美国和欧盟数据治理标准化协...
国内外知识管理教育现状调查与分析
课程教育 知识管理 对比研究 信息管理学
2014/4/8
本文以50所国内外知识管理教育机构为调查对象，对其课程内容、学科体系、培养层次、教材建设等方面进行调查统计。分析了国内外知识管理教育现状，揭示出知识管理教育具有依托学科丰富、应用结合广泛、教育层次齐全、教学形式多样等特点。并对国内外知识管理教育现状进行比较分析后得到启示，即要制定完善的知识管理学科体系、丰富知识管理教育形式、多学科相结合、发展知识管理教育和明确知识管理教育目标。
国外信息计量学教育调查与分析
学科建设 信息计量学教育 Web of knowledge
2014/4/8
本文首先籍以对Web of Knowledge数据库中涵盖的与信息计量学相关的文献进行统计分析，根据发文量和影响力确定了美国、比利时、英国、荷兰和印度的15所国外信息计量学教育机构为调查研究对象。然后对以上15所高校网站的课程目标，课程内容，教学计划，课程教材等课程设置相关信息进行了网络调查分析。最后，采用个案分析等方法详细分析、归纳和总结了国外信息计量学课程教育的模式、课程性质和内容，得出了可供...
国内信息计量学课程教育调查与分析
课程建设 案例调查 学科建设 信息计量学教育
2014/4/8
本文首先通过文献调查、网络调查、电话调查等方法分别对我国图书情报与档案管理学科排名前十的高校和台湾辅仁大学的课程设置、使用教材等现状进行了调查和统计分析。其次对国内信息计量学教育的发展从三个阶段进行了归纳和阐述。然后对武汉大学、南京大学和台湾辅仁大学信息计量学课程的教学目标、教学内容、教学方式等方面进行了典型案例的详细剖析。最后根据以上实证调查和分析, 从信息计量学教育的教育体系、教学目标、教学内...
呈现科研数据知识库：re3data.org注册机制
开放科学 科研数据知识库 信息管理
2014/5/8
科研人员在钻研科研问题与分享科研数据的过程中，需要某种基础设施来确保数据最大程度的获取性、稳定性和可用性。这类基础设施可以统称为科研数据知识库（Research Data Repository，RDR）。自2012年启动的re3data.org项目，主要从事科研数据知识库的登记注册，以及为科研人员、科研资助组织、图书馆和出版商等提供有关异构科研数据知识库的全景概述。截至2013年7月，已有400个...
开放获取在NSTL系统中的实现与服务模式研究
开放获取 资源整合 NSTL
2014/1/2
开放获取资源是一种非常重要的学术资源，开放获取平台是获得开放资源的有效途径。文章通过对DOAJ、JST等国际上较权威的开放获取平台资源进行分析，得出了目前开放获取资源存在的信息增长与信息获取之间的矛盾的结论。如何利用和整合国际上著名的开放获取资源为国内用户服务是目前研究的主要问题。文章针对国内科研用户对开放获取资源整合的需求进行了研究，并将研究结果应用在国家科技图书文献中心（NSTL）平台上。
高校大型纪念活动网站建设实践——以清华大学图书馆百年馆庆网站为例
纪念活动 文化传承 网站建设 内容管理系统
2014/1/2
从信息化时代大型纪念活动对网站的需求出发，文章介绍了高校大型纪念活动网站建设的类型、相关技术与发展特点。结合海外大学的相关网站实例，阐述了清华大学图书馆百年馆庆网站的设计思路、实现方式、技术特点和运行效果，突出介绍了纪念型活动网站在文化传承方面的重要功能。
我国科研人员对机构知识库认知与使用的现状调查与分析
用户调查 使用认知 中国 科研人员
2014/4/10
了解国内科研人员对IR的认知和向IR呈缴科研成果的态度、条件与期望。[方法] 聚焦“存缴者”用户群体，以国内教育与科研机构科研人员为对象，通过定额抽样方法，从60多家单位的1 500余名科研人员获取调查数据。采用SPSS分析调查数据的信度和效度，并进行数据分析。[结果] 掌握了此次调查范围内国内科研与教育人员对IR的认知和向IR存缴学术成果的态度、条件和期望；基于调查数据，发现专业研究机构和高校两...
一种利用协同过滤预测和模糊相似性改进的基于内容的推荐方法
推荐多样性 模糊CF-CBF 模糊相似性度量
2014/4/10
基于模糊相似性的协同过滤预测和多样性选择算法对基于内容的推荐方法进行改进，提高推荐质量。[应用背景] 基于内容过滤的推荐系统（CB-RS）目前已经有比较成功的应用。但是，推荐的多样性、项目特征的表示、用户偏好的建模仍然是基于内容推荐的关键。[方法] 对用户特征提出采用一种新的模糊化表示方法，并根据此特征表示进行用户的相似性计算，在此基础上整合协同过滤的多样性预测，对基于内容的推荐方法进行改进。[结...
高校“学科特区”的学科服务路径选择——以大气科学“学科特区”为例
学科特区 大气科学 学科服务 路径
2013/10/28
大气科学“学科特区”用户群大致分为三类：学习类群体、科研类群体、决策类群体。针对这一特殊用户群体，文章旨在选择与之需求相匹配的学科服务路径：学科信息资源优化、学科信息素养强化、学科信息专题化、个性化、学科战略情报深化。
笔者参加了今年在美国芝加哥举行的2013年ALA年会（ALA Annual Conference 2013）。文章根据笔者所参加的关于RDA、FRBR和BIBFRAME的相关会场的讨论，以及会场上所提到的研究进展，对上述三个领域在最近一段时间内的发展动态进行扫描。
文章利用统计分析方法探讨了图书馆资源利用与大学生学业成绩之间的关系。大学生学业成绩是多种内部与外部因素共同作用的结果，影响学业成绩的各因素综合集成于一定的学习环境。文章将高校图书馆视为一种学习环境，通过问卷调查对360位大学生进行数据采集，构建了OLS多元回归模型。分析结果表明，大学生图书馆资源利用频率和利用程度分别与其学业成绩呈显著正相关关系，说明大学图书馆在大学生自主学习中发挥了积极的促进作用...
为了探究北京大学本科同学对校图书馆的利用情况及其与本科同学学习能力、学习成果的关系，采用问卷调查的研究设计方法，以及描述统计、方差分析、相关分析等数据分析方法，探究北京大学本科同学对图书馆整体利用水平以及不同资源的利用情况，并进一步分析不同程度与不同偏向的图书馆利用情况的学生在学习上的差异性。研究结果表明北大本科生对校图书馆的整体利用水平较高，但对新型资源、图书馆培训服务等新型资源的利用水平相对较...