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李春青:“中国文学阐释学”之建构
李春青 中国文学 阐释学 建构
2024/4/23
刘学锴教授《大历诗风与盛唐余响》发表于《学术界》2023年第9期。文章认为:胡应麟谓大历诗“气骨顿衰”,似已成定评。但大历诗还有另一侧面,即在部分诗人诗作中所回荡的盛唐余响。由此可见诗风变化的渐进性和一代诗风的多重性。揭示这种渐进性与多重性,可以进一步引发对唐诗分期的重新思考。
黄永年先生是文史大家,也是古籍整理专家,虽然他自谦“并不是整理古籍的专业工作者”(《古籍整理概论·前言》),认为自己的本行是唐史和目录学、版本学。其实先生在古籍整理领域建树颇多,既有《古籍整理概论》这样的专著,还有《西游记》《雍录》《类编长安志》等诸多古籍整理成果,对如何整理古籍也“逐渐形成了自己的一套看法”。
北京师范大学华文文学发展研究中心,立足粤港澳大湾区,放眼全球,在珠海校区更高的平台上凝聚力量,巩固发展与台、港、澳及海外华文文学作家、学者以及文学文化团体的合作关系,打造全国乃至全球华文文学研究与发展最具影响力的平台。
随着数字人文的兴起,以量化为核心的算法批评进入到文学批评领域之内。与传统批评的不同之处在于,算法批评将文学文本看作是以供计算的数据库,通过算法对词频进行统计与可视化,对文本的量性与结构关系加以分析。“定量”为主的算法批评与“定性”为主的传统批评方法的表象区别体现在批评媒介的数据化、批评实践的算法化、批评结果的可视化。隐性区别表现在“因果逻辑”典型和“大数定律”典型的区隔,以及围绕着语言“自明性”的...
亲子阅读:共沐书香 陪伴成长——我国亲子阅读的现状调查及思考
亲子阅读 现状调查 思考
2023/12/7
亲子阅读,是以书为媒、以阅读为纽带,让孩子和家长共享多种形式的阅读过程,也是让孩子爱上阅读的最有效方式之一。“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”2018年,习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,深刻诠释了家庭教育的重要意义。
文学性的实现离不开具体而细致的创作实践,以精微的文字艺术将抽象的理念转化成丰富的想象和生动的形象。高品质的文学创作离不开细节的营造与打磨。细节是文学的细胞,成功的细节如同时代的精神切片,以小见大,以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息。细节是文学创作进入世界、现实、生活内部的通道,是照亮人的精神世界深处的幽光。细节不是仅仅具有装饰功能的点缀,而是文学作品的有机组成部分。细节的组合与编排给文本带来变化...
《中国现代文学研究丛刊》2023年第11期目录。
多丽丝·莱辛小说中老年形象的空间书写
多丽丝·莱辛 小说 老年形象 空间书写
2024/4/23
翁贝托·埃科小说中的记忆现象与主体认知
翁贝托·埃科 小说 记忆现象 主体认知
2024/4/23
《文心雕龙·通变》题旨之辨(图)
《文心雕龙·通变》 题旨 文学创作
2024/4/23
鲍尔吉·原野《乌苏里密林奇遇》:以梦为始 与自然共成长
鲍尔吉·原野 《乌苏里密林奇遇》 森林探险小说
2023/12/7
《乌苏里密林奇遇》是由一场梦开启的一段冒险之旅,是鲍尔吉·原野为小读者倾情奉献的又一部儿童小说,也是他的第一部森林探险小说。原野一直坚守的儿童文学创作理念是与童心相印,与童年牵手,以儿童思想为创作动力,以儿童真实为创作标准。这种理念在这部小说中也体现得淋漓尽致。
魏晋南北朝文学研究的开拓和推进
魏晋南北朝 文学史 文学批评
2024/4/23