搜索结果: 76-90 共查到“知识库 青年教育”相关记录327条 . 查询时间(1.245 秒)
论大学生社会实践活动开展与素质教育
社会实践 素质教育
2008/7/15
全国大学生社会实践活动开展多年来，产生了强大的社会效应和一定的经济效应，同时，极大地拓展了共青团育人工作的领域。完善社会实践活动开展机制，拓宽实践工作领域，强化实践育人功能，是本文探讨的重点。
闲暇教育矫治大学生网络依赖论
网络依赖 大学生 闲暇教育
2008/7/14
互联网络以其方便快捷、信息海量等特点吸引着众人, 但是随着青少年上网人数的剧增, 青少年网络依赖问题也日益成为公众关注的焦点。网络依赖( Internet Dependence) 是指在无成瘾物质条件下的上网行为冲动失控现象, 主要表现为由于过度和不当使用互联网而导致个体的社会、心理功能的损害[1]。一些研究者甚至认为, 每周上网时间在38～40小时, 即可判定为网络依赖[2]。防治青少年网络依...
2006年3月4日，胡锦涛同志在看望全国政协十届四次会议的委员时指出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。在社会主义市场经济高速发展的今天，从某种意义上讲，可能是一个“物质日渐丰富，精神日渐匮乏”的时代，而社会主义荣辱观的提出无疑是医治种种社会精神弊病的一管强心剂，它是社会经济发展的时代产物，这是知礼节、明荣辱以足衣食、实仓廪的道理。荣辱观是中华民族自古以来就有的...
增强大学生思想政治教育的实效性
实效性 思想政治教育 大学生
2008/7/10
中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，既对增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和提高其说服力、感染力提出了明确的要求，又对大学生思想政治教育的方式、方法、手段、途径等方面的改革创新提出了明确的要求。本文结合工作实践，对如何用复合、覆盖方式，加强思想政治教育及教学的改革创新提出一些看法。
所谓复合，不是简单的对接和连接的结合，而是有机的叠加和重合的融合。将其运用到思...
儒家服饰思想与当代大学生教育
儒家 服饰 大学生 教育
2008/7/9
市场经济和信息传媒的高速发展以及外来品牌的大量涌现对我国大学生的服饰观念造成诸多不利影响，并且严重冲击着我国传统服饰思想。针对这一现状，将儒家服饰思想精髓融入当代大学生流行服饰，一方面可以引导大学生树立科学、健康、高品位的服饰观，辅助大学生形成正确的人生观和价值观。另一方面，用流行时尚的服饰语言来传承儒家服饰精髓，在古为今用的同时展示出儒家服饰思想的现代价值。
国际互联网[1]的出现和飞速发展，正广泛而深刻地影响着人们的生活内容和生活方式。在网络强势进入人们的现实生活的同时，网络道德也以新的姿态随之而来。青少年的思想具有开放性的特点，而互联网所具有的交互性、即时性、便捷性、开放性、隐覆性特点，使青少年的道德形成具有很大的自主性、自由性，因而网络将可能成为青少年道德失范的一个重要诱因。网络道德[2]失范有很多特征明显的表现。这也给我们学校对青少年的道德教育...
性别平等教育与校园人际关系和谐——高等职业技术学院开设性别平等教育课程的探讨
性别平等教育 两性和谐 课程建设
2008/5/31
性别平等教育是人才教育的重要内容，将其导入职业技术人才培养过程，应针对教育受众的特殊性，贴近学生的成长需求。进入高职院校的学生，年龄阶段属于发展心理学划分的“异性相吸”阶段，但他们在校园的公开交往却表现出性别隔离的状况，两性之间弥漫着神秘的色彩，甚至带有“授受不亲”的排斥、敌对情绪；同时女生在校园活动、学业成绩、家庭经济状况等方面的优势明显突出。性别平等教育需要正视校园性别差异背后的强弱因素，形成...
青少年教育理论：在整合中寻求突破——以中小学生道德教育为例
道德教育 综合思维 疏理 本土化
2008/5/19
科学的青少年发展理论的引领与中小学德育的实效性问题，越来越受到青少年发展研究界和教育界的广泛重视。作为操作层面的中小学德育，如何基于学校教育和青少年发展引导的现实需要，有效地对相关理论进行整合，是针对现状和问题的理论引领和应用，应当成为目前中小学德育改革的重点议题，基于这样的思考，本文从当前学校德育实施的角度出发，对中小学德育理论建设提出一些想法。
奥林匹克教育与青少年人格培养
奥林匹克教育 人格培养 青少年
2008/5/9
指出奥林匹克教育的核心是人格的教育，奥运会竞赛的核心价值是道德示范，提出当前奥林匹克教育要从正视现实、和谐处世和坚强意志三方面促进青少年人格培养。2008年北京奥运在即，要利用先进奥运文化资源,深入研究奥林匹克教育问题,在青少年中开展奥林匹克教育。抓住奥运契机,通过奥林匹克教育健全青少年人格是2008年北京奥运的重要任务之一。
如何用马克思主义理论教育大学生
大学生 教育 马克思主义理论
2008/5/8
编者按：2004年8月26日，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对大学生思想政治教育作出了全面部署。为了全面总结党的十六大以来大学生思想政治教育取得的主要成绩和积累的基本经验，深刻分析当前大学生思想政治教育面临的形势和问题，努力探索加强和改进大学生思想政治教育的新思路新举措，不断开创大学生思想政治教育工作的新局面，在《意见》颁发三周年之际，我们特别举办专题栏目，...
试论青少年德育中的主体性缺失
青少年德育 主体性缺失
2008/4/29
我们正处在一个急剧变革的时代。可以说，学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识更为重要——智育不合格是次品，体育不合格是废品，而德育不合格是危险品。一个“德盲”远比一个文盲对社会更具其负面效应。因此，道德教育业已成为青少年教育的焦点问题之一。“德育为先”、“德育先行”等呼声不绝于耳。然而，当我们把目光聚焦于青少年德育时，却遗憾地发现：道德在他们那里正在失去昔日的价值与光辉，道德评价越来越陷入软弱...
中日韩美“高中生生活意识比较”调查报告（11-17）
中日韩美 高中生 生活意识比较
2008/3/12
11．家和朋友聚会的场所是四国高中生最喜欢的生活场所
生活环境是青少年成长过程中至关重要的因素，家庭生活环境对青少年的影响深远，社会环境在宏观上也对青少年产生巨大的作用。因此，了解青少年的生活环境以及青少年与其生活环境的关系是非常重要的内容。
本次调查发现，四个国家的高中生们对家里的事都非常关心，在被问及“你感到最幸福的场所在哪里”时，中国高中生选择的前三位排序依次是家（41.9%）、朋友聚集...
中日韩美“高中生生活意识比较”调查报告（6-10）
中日韩美 高中生 生活意识比较
2008/3/12
6．值得信赖、可以相互倾诉是四国高中生共同的择友标准
处于青春期的高中生，人际关系和以往相比发生了明显变化，这不仅对他们的学习和思想产生重要影响，同时也对他们的社会性发展有重要作用。亲子关系虽然仍是高中生人际关系的重要部分，同伴关系也变得越来越重要。
当被问到“对你来说，朋友是什么样的人（可选多项）”，在朋友就是“什么都能一起做的人”、“想法一样的人”、“兴趣相同的人”、“性格类似的人”、“...
中日韩美“高中生生活意识比较”调查报告（1-5）
中日韩美 高中生 生活意识比较
2008/3/12
1．中日韩美四国对“高中生生活意识”展开联合调研
为了解多元文化背景下青少年的成长，比较不同文化环境下青少年的生活、学习状况，了解他们价值观形成的原因及发展趋势，自2005年11月起，中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。该课题历时一年多，共调查了四个国家156所学校的7304名高中学生。其中，中国调查...
中小学学生学习生活状况专项调查报告之五——小结
中小学学生 学习生活状况 专项调查报告
2008/3/12
“中小学学生学习生活状况专项调查”客观地反映了当前中小学学生的学习生活现状，以及学校教师、校长和学生家长关于学生教育的一些做法和看法。从调查数据来看，学生、教师、校长及家长关于学生课业负担轻重的看法不尽相同。但与成人的工作时间相比，中学生特别是高中学生用于文化课知识的学习时间明显过长，睡眠时间普遍不足，自主支配的时间太少，活动空间狭窄，他们是真正的辛苦一族。
综合来看，升学压力大是造成中小学学生...