搜索结果: 1-9 共查到“学术机构 教学论”相关记录9条 . 查询时间(2.31 秒)
《课程教育研究》杂志（图）
课程教育研究 教育教学
2021/5/21
《课程教育研究》杂志是内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办。教育学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089，国内统一刊号CN15-1362/G4，邮发代号16-129，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
山西师范大学教育科学研究院
课程与教学论 山西师范大学教育科学研究院
2019/1/2
山西师范大学教育科学研究院前身为“学科教育研究所”（简称“学科所”），于1996年8月成立。1998年经国务院学位委员会批准获课程与教学论硕士学位授权点。1999年7月，山西省确定“学科教育研究所”的“课程与教学论”为省级重点建设学科。2000年9月，山西师范大学批准“学科教育研究所”更名为“课程与教学研究所”（简称“课程所”），成为学校正式的独立研究所。2006年，山西师范大学进行教师教育改革，...
《教育研究》杂志（图）
教育教学 教育理论 教育实践
2016/2/23
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物。《教育研究》创刊于1978年4月，作为中国期刊方阵“双效”期刊，始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学 论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报导学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨，引领开展教育理论和教育实践的热点、难点问题研 究，是教育类的核心学术刊物。
华南师范大学课程与教学论硕士点
华南师范大学 课程与教学论 硕士点
2013/4/25
课程与教学论，是一个覆盖面广泛的交叉性和综合性学科。我校的课程与教学论学科，在学术研究和高层次人才培养上具有传统优势。主要研究方向有课程与教学基本理论、小学课程与教学论、中学课程与教学论、课程与教材评价的理论与技术等。近年来学术队伍逐步强大、学术研究迅速提升，取得了一系列高水平的研究成果，获得多项省部级以上优秀成果奖。其中课程与教学基本理论、科学教育课程与教学论、英语课程与教学论、课程与教材评价研...
广州大学课程与教学论硕士点
计算机自动推理 教育软件的研究与应用 数学教育与数学奥林匹克
2013/4/15
面向二十一世纪的数学与计算机教育，最大的特点是现代教育新技术（计算机及通讯技术）在数学学科教学中的普及。如何运用计算机推理，就成了当前教育工作者最迫切需要探索的研究课题，而好的计算机教育软件的开发与应用，又是其中最关键的重点项目。因此，培养从事计算机辅助（数学）教学，特别是从事教育软件研制的新型专业人才，是时代的需要，也是我国“科技兴国”整体发展的需要。广东省为我国经济最发达地区之一,处于我国改革...
《教师教育研究》（图）
教师教育研究 核心期刊
2012/7/26
《教师教育研究》由国家教育部主管，是北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。该刊于1989年创办，由我国著名教育家顾明远先生任主编。《教师教育研究》全方位地研究解决教师教育中的理论问题和实际问题。
内蒙古师范大学数学科学学院前身是内蒙古师范大学数学系，成立于1952年。目前数学科学学院有一个《应用数学》自治区级重点学科；有《数学与应用数学》、《信息与计算科学》和《计算机科学与技术》三个本科专业；有《基础数学》、《应用数学》、《运筹学与控制论》三个硕士学位点，《课程教学论》和《教育硕士》两个学校共用硕士学位点；有一个信息与计算科学实验室。
河南师范大学教育科学学院
河南师范大学 课程 教学论 公共事业管理
2008/1/16
河南师范大学教育科学学院·田家炳教育科学学院的前身是平原师范学院教育逻辑教研室，其历史可追溯到1951年，2000年，香港著名实业家、慈善家田家炳先生捐资500万元，河南师范大学筹资900万元兴建田家炳教育科学院。2002年6月，教育科学学院·田家炳教育科学学院在教育系、教育科学研究所的基础上成立。学院拥有课程与教学论硕士学位授权学科和公共事业管理（教育管理方向）、心理学、教育学三个全日制本科专业...
云南师范大学教育科学与管理学院
云南师范大学教育科学与管理学院 教育学 心理学 公共事业管理系 课程与教学 学前教育
2007/12/19
云南师范大学教育科学与管理学院成立于1999年，是云南师范大学具有悠久历史和优良传统、最具师范特色的学院。教育科学与管理学院现下设5个教学系：教育学系、心理学系、学前教育系、公共事业管理系、课程与教学系；包括云南省教育科学研究所、云南省基础教育研究中心、应用心理研究所等研究机构；此外，学院设有综合心理实验中心、现代教学技能训练实验室和资料中心。