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江汉大学文理学院政法学院薛洪涛副教授(图)
江汉大学文理学院政法学院 薛洪涛 副教授 实验心理学
2020/2/19
薛洪涛,毕业于中国医科大学,研究生学历,副教授。自工作以来,教学科研都取得了较大成果。教学方面,承担了心理学系实验心理学、心理测量学等专业课程授课;还积极参加心理咨询工作,累计心理咨询时长达到3000多小时。科研方面,发表学术论文十几篇,参编学术专著四本,受到全校师生的一致好评。
缪勒.约翰内斯P.(Muller,Johnnes P.1801~1858)德国生理学家。18O1年7月14日出生于德国科布伦茨。1819年考入波恩大学学医,1822年获博士学位,1824~1833年留校任教,1833年受聘于柏林大学任解剖学和生理学教授,成为当时生理学界的最高权威。1858年4月28日卒于柏林。
浦肯野·杨·伊万杰利斯塔(Purkinje,Jan Evangelista 1787~1869)前捷克斯洛伐克生理学家,成名于希拉格和希雷斯劳。受哥德的色彩研究启发,浦肯野在现象学传统的范围内对感觉心理学作了广泛的研究。他出版过有关前捷克斯洛伐克医学史、奥地利民族主义,以及孵化前的鸟蛋的著作。
心理学大师——马赫·恩斯特(Mach,Ernst 1838~1916)
心理物理测量 视觉空间
2016/3/29
马赫·恩斯特(Mach,Ernst 1838~1916)奥地利物理学家、心理学家和哲学家。1838年2月18日出生于摩拉维亚,早年在维也纳大学学习数学和物理学,186O年获物理学博士学位。1864年,应聘于格拉茨大学任数学教授,1867年,任布拉格大学物理学教授,1879~188O年兼任布拉格大学校长,1895年任维也纳大学哲学教授,主持特意为他而设立的归纳科学的哲学讲座。19O1年就任奥地利贵族...
高尔顿,弗朗西斯(Galton ,Francis 1822~1911)差异心理学之父,心理测量学先驱之一。1822年2月16日生于英国伯明翰的拉杰斯。出身英国贵族。3岁就会看书写字。由于父亲的坚持,早年入伯明翰综合医院学医。1840年入剑桥三一学院改修数学,毕业后再去伦敦皇家医学院习医。因家庭富有,他从未担任大学教职或其他专门职业,仅凭兴趣作了很多超越同期其他学者的研究工作。学术研究兴趣广泛,包括...
法国心理学家比纳(A.Binet,1857—1911)(图)
法国心理学家 比纳 测验学派
2015/1/5
过去儿童心理学研究上所用的日记法或传记法,大多一次只能研究一个或少数儿童。霍尔广泛应用的问卷法,虽然可以用于较多儿童,但科学性较差。测验方法出现以后,对于用比较精确的数量方法研究较多儿童的心理发展,特别是智力发展,开辟了新的道路。法国心理学家比纳(A.Binet,1857—1911)是这种测验学派的代表人物。当然,测验法并不始于比纳,在比纳以前,就有人提出并加以应用,如美国的卡特尔(J. M.Ca...
施太伦(W.Stern,1871—1938)(图)
施太伦 儿童心理学家
2015/1/5
在普莱尔以后,20世纪初期,德国的施太伦(W.Stern,1871—1938)是一位出色的儿童心理学家。他的《六岁以前早期儿童心理学》是一本权威性著作,他受普莱尔的影响,和他的夫人一起对他们的孩子进行了长期的系统的观察,直到六岁。过去的儿童心理观察研究,包括普莱尔的工作,大多限于三岁以前,而施太伦则把它扩充到六岁年龄。同时,他的一些研究也是有开创性的,如他关于儿童语言发展的研究,虽然在某些观点上(...
普莱尔──科学儿童心理学的奠基人
普莱尔 德国 生理学家 实验心理学家
2015/1/5
普莱尔(1842-1897)是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁,每天做有系统的观察,有时也进行实验,他把这些记录整理出来,写成了一部有名的著作《儿童心理》,于1882年出版第一版,由于这部书的出版,就给科学的儿童心理学奠定了最初的基石。普莱尔的书共分三编:第一编讲感觉的发展(关于视觉、听觉、肤觉、嗅觉、味觉和机体觉的发展);第二编讲意志的发展(主要关于动作的发展);第三编讲...
华南师范大学心理学院博士生导师申荷永教授(图)
华南师范大学心理学院 博士生导师 教授 心理分析 沙盘游戏
2014/7/2
北京师范大学心理学院张厚粲教授
北京师范大学心理学院 教授 心理与教育测量 人事测评
2013/7/30