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戴光英,西南大学教育学院特殊教育系教师,副教授,在读博士,中国高等教育研究会高等特殊教育研究分会副秘书长。 长期从事特殊教育的教学科研工作,主要教授《特殊教育概论》、《中国手语》、《特殊教育课程与教学》、《听觉障碍儿童心理学》、《儿童行为塑造与矫正》等课程。
东北师范大学教育科学学院心理学系祁立刚教授。研究领域:发展心理学、青少年心理发展与教育、特殊教育。
张福娟,华东师范大学特殊教育学系副教授,硕士生导师。曾参加筹建华东师大特殊教育学专业,其专业方向为智力落后儿童心理与教育。张福娟老师从事特殊教育教学和科研工作十多年,担任了多门本科和硕士研究生课程的教学任务,如特殊教育概论、特殊儿童早期干预、弱智儿童心理与教育、特殊儿童案例研究等。承担了多项部、市级研究课题,如情绪与行为障碍儿童的诊断与教育、特殊儿童家庭教育研究、特殊儿童个性特征研究等,并在全国核...
金瑜教授(JIN YU PROFESSOR)女,1944年7月7日出生,上海市人。1993年于上海华东师范大学心理学系博士生毕业,同年获教育学博士学位。1996年获教授职称。1981年起在华东师范大学心理学系,特殊教育学系任教,1989—1993年为美国科罗拉多大学反问学者。1997年起为华东师范大学心理学系发展与教育博士点博士生导师,2000年为特殊教育学博士点博士生导师。主要研究方向:心理测量...
赵微,1965年出生,副教授,硕士生导师,心理系教学主任。2004年6月毕业于华东师范大学,获特殊教育学博士学位,为中国首界特殊教育专业博士。1996年在英国从事特殊教育管理合作研究,2001年在加拿大从事第二语言教育合作研究,2002-2003年在加拿大UBC大学做访问学者,主要从事学习障碍的评估与教育、教育心理学的学习与研究。目前主要从事本科生与研究生的教育心理学、特殊教育基本理论、学习困难儿...
刘春玲,1965年生。教育心理硕士,副教授。现任特殊教育学系副系主任、特殊教育研究所副所长。任教的课程主要有:特殊教育管理、特殊教育概论、听力障碍儿童心理与教育、特殊儿童心理与教育、特殊教育专题等。
邓猛,1969年生,教授。研究领域为全纳教育、学习障碍、教育研究方法、特殊教育管理与政策、视障教育、残疾人康复等。现主持全国教育科学“十五”规划教育部重点项目(BHA030027)、教育部“十五”211工程高等教育公共服务体系重点学科信息服务特殊教育站点的建设。在美国、英国、新加坡等国学术期刊发表论文5篇,其中两篇被SSCI收录,发表中文论文30余篇,并多次参加国际、国内学术会议。

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