搜索结果: 91-105 共查到“教育学”相关记录42095条 . 查询时间(0.854 秒)
山东管理学院人文学院
山东管理学院人文学院 人文学 高等教育学
2024/3/26
山东管理学院人文学院的前身为1984年成立的群众文化教研室,开设大学语文、现代汉语、写作等课程。1987年改建为山东省工会管理干部学院后,开始招全日制群众文化成人大专班,同时在青岛泰安济宁等地招收群众文化校外大专班。为满足专业教学需要,特引进一大批中文专业硕士研究生充实师资力量,为全省工人文化宫培养了大批优秀管理人才,不少学生进入领导层,日后成为工会系统的业务骨干。
山东管理学院信息工程学院董茜副教授(图)
山东管理学院信息工程学院 董茜 副教授 应用数学 课程与教学论
2024/3/26
这是一所具有红色基因的大学,是全国唯一一所具有工会背景的省属公办普通本科高校。1938年,抗日战争时期,她诞生于革命老区沂水县;1950年,新中国成立后,她作为山东省总工会干部学校为工会事业发展输送干部人才;1987年,迎着改革开放的春风,改建为山东省工会管理干部学院;2013年,进入新时代,经教育部批准改建为普通本科高校,更名为山东管理学院。
烟台科技学院管理学院
烟台科技学院管理学院 高等教育学
2024/3/26
烟台科技学院艺术设计学院程培伟副教授(图)
烟台科技学院艺术设计学院 程培伟 副教授 高等教育学
2024/3/26
烟台科技学院艺术设计学院
烟台科技学院艺术设计学院 艺术设计 高等教育学
2024/3/26
烟台科技学院数据智能学院
烟台科技学院数据智能学院 数据智能 高等教育学
2024/3/26
烟台科技学院数据智能学院以立德树人为根本目标,坚持以人为本,以学生发展为中心,因材施教、分类培养,让学生成为最好的自己。学院立足地方经济社会发展对新工科人才的需求,遵循成果导向、实践取向、协同培养、个性发展和终身学习的教育理念,培养具有良好职业道德、具备计算机、大数据、人工智能相关领域知识的应用型技术人才。
烟台科技学院文化传媒学院
烟台科技学院文化传媒学院 文化学 传媒学 高等教育学
2024/3/26
2019年12月,烟台科技学院人文学院与烟台科技学院视觉艺术与传播学院合并,成立烟台科技学院文化传媒学院。学院以培养“具有创新意识、开拓能力的应用型人才”为宗旨,坚持“文化塑人、艺术怡人、实践砺人、道德树人”的培养路径,为学生成为应用型人才创造条件,提供发展平台。为社会输送适应党政机关、新闻出版、互联网、广告、广播影视、文化产业、创意策划、营销等行业需要的合格人才。
商丘工学院土木工程学院吴桐副教授(图)
商丘工学院土木工程学院 吴桐 副教授 教学改革
2024/4/10
商丘工学院土木工程学院贾慧娜副教授(图)
商丘工学院土木工程学院 贾慧娜 副教授 教学论
2024/4/10
烟台科技学院人文学院
烟台科技学院人文学院 人文学 高等教育学
2024/3/25
烟台科技学院是一所以工学、管理学、艺术学为主,多学科协调发展的全日制普通本科高校,具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格,并具有学士学位授予权。学校前身是创建于2005年的济南大学泉城学院,2019年加入中国教育集团,2021年转设更名为烟台科技学院。
齐鲁理工学院教育学院
齐鲁理工学院教育学院 高等教育学
2024/3/25
齐鲁理工学院教育学院是学校新建的教学单位,其前身为文学院(济南校区)。建院以来,坚持“学生为本、以德树人、因材施教、大爱严管、质量立院、人才强院、特色兴院”的宗旨,秉承学校“知学、知道、知善、知美”校训,弘扬“尚德、尚礼、尚勤、尚新”校风;践行“明德至善,格物致知”的院训,创新“学生主体、教师主导、教学中心、能力为本、质量第一”的发展理念,实施“因材施教、教学相长”的教风,确立“严谨治教、大爱严管...
齐鲁理工学院商学院是齐鲁理工学院的二级学院之一,依托学院理工学科优势,逐步融合形成了面向互联网时代、数字经济、新经济模式、社会亟需的经济学、管理学理论与应用人才的培养模式。现开设贸易经济、金融学、投资学、会计学、跨境电子商务、旅游管理、工商管理七个本科专业,大数据与会计、电子商务、国际经济与贸易、现代物流管理、金融服务与管理五个专科专业。学院坚持秉承学校“以学生为本、质量立校、特色兴校、人才强校”...
齐鲁理工学院土木工程学院
齐鲁理工学院土木工程学院 土木工程 高等教育学
2024/3/25
齐鲁理工学院土木工程学院设有土木工程、工程造价、测绘工程三个本科专业和建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价、建设工程监理、道路桥梁工程技术五个专科专业。
学院坚持立德树人中心,遵循高等教育发展和人才成长规律,积极服务区域建设行业发展,秉承“以学生为本”的育人理念,大力实施“质量立院、人才兴院、特色强院”的发展战略,着力培养“懂设计、精技术、会管理、求创新”的高素质应用型人才。