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为全面贯彻落实国家美育工作方针,落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号文),贯彻落实习近平总书记在全国教育大会所提出的“全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养”的指示精神,以“对话戏剧教育”为切入点,拟邀请国内外戏剧教育专家共同参加论坛,通过借鉴国际教育发展及戏剧教育的前沿理念和教育经验,引领中国本土化的戏剧教育向着“2.0—3.0”...
为深入学习贯彻落实习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式、文艺工作座谈会、哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神,发挥高等艺术院校的专业艺术教育引领作用,促进艺术创作,繁荣发展高校哲学社会科学,同时契合《推动共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,以广泛深入的艺术人文交流推动“一带一路”建设,促进区域合作蓬勃开展。在教育部社会科学司的指导下,定于12 月24 日召开第三届...
“审美意识形态”这一概念虽然并非由中国学者首创,但文学的“审美意识形态论”在1980和1990年代的提出和发展,则确乎是中国文艺理论学者的创造。在世纪之交,在对文学的本质界说上出现热烈争议,其中关于文学是不是一种意识形态、是不是审美意识形态就是其中的一种。对审美意识形态理论的质疑、争议和探讨已经成为文艺学界论争的一个焦点。对“审美意识形态”的观点进行更为深入的讨论是有益的。我们高兴地看到,这几年关...

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